为夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量与育人水平，9月23日下午，我院成功举办“如何上好一堂课”专题讲座。特邀学校教学督导组成员、服装工程系贺俊莲副教授主讲，现场学术氛围浓厚，反响热烈。

贺俊莲指出，课堂是人才培养的主渠道与提高教学质量的主阵地，“如何上好一堂课”是教师需终身实践的课题。她强调，一堂好课不仅是知识的传递，更在于能力培养、思维启迪与人格塑造，其根本在于“心中永远装着学生”。随后，她从多个维度系统剖析了一堂好课的内在逻辑与实现路径。

一、确立“以学生为中心”的教学观

贺俊莲强调，现代教学须秉持“以学生为中心”的理念，所有活动都应围绕“促进学生的有效学习”展开。她特别要求青年教师课前必须“精准分析学情”，深入了解学生的基础、兴趣与困难，做到因材施教，确保教学有的放矢。

二、凸显“教学设计”的核心地位

“功在课前，效在课中”。贺俊莲以“备课占70%努力”生动比喻了课前准备的重要性。她系统讲解了备课环节，包括研究大纲教材、设定三维目标、分析学情、准备课件教具及设计教学过程，指出逻辑清晰、环节紧凑的教学设计是课堂成功的基石。

三、注重课堂“互动与生成”

在方法上，贺俊莲倡导多元化与互动性，鼓励运用启发式、讨论式、项目式等方法打破“满堂灌”。她详细阐述了如何通过“问题链”引导思考、有效组织小组合作，并敏锐捕捉课堂中的疑问与观点，将其转化为宝贵的“生成性资源”，营造思维活跃的高效课堂。

四、强调教师的“激情与基本功”

贺俊莲认为，教师素养是课堂的灵魂。她从敬业精神、教学激情，谈到语言表达、板书设计及信息化技术应用，全面覆盖了教师应具备的综合素养。她指出“教学不仅是一门科学，更是一门艺术”，鼓励青年教师以热情、扎实的基本功和个人魅力感染学生。

五、展望“信息化教学”的未来

面对教育数字化趋势，贺俊莲强调了信息化教学技术的重要性，鼓励青年教师主动学习并熟练运用在线平台与工具，以拓展教学空间、丰富教学形式。她还前瞻性地提及AIGC等前沿技术的应用潜力，鼓励大家探索技术与教学深度融合的创新模式。

讲座尾声，贺俊莲以“讲好一门课，七分在设计，三分在表达”作结，再次强调了备课与设计的核心地位。整场讲座兼具理论高度与实践指导意义，必将对我院青年教师教学能力提升和人才培养质量提高产生积极推动作用。

讲座由服装学院科研副院长刘红主持，服装学院全体教师参加讲座。