2026年11月1日，陕西服装工程学院服装学院、应用技术学院表演专业与表演艺术专业15名学生，在西宁青海大剧院参演校企合作单位陕西中太天恩艺术剧院有限公司出品的儿童剧《白雪公主》，完成面向社会观众的商业演出任务。
《白雪公主》是合作企业常演剧目。此次实践以学生承担实际角色任务为切入点，将课堂训练与剧组排练、舞台合成和正式演出相衔接，推动行业要求进入人才培养过程，为学院深化项目制教学、培养学生职业实践能力提供了具体场景。
儿童剧《白雪公主》演出现场
在企业剧目中承担完整演出任务
此次演出中，15名学生作为演出主体进入剧组，承担角色塑造、舞台呈现与观众互动等任务，并在排练、合成和正式演出各环节接受职业舞台标准的检验。学生需要将台词、形体等基础训练运用到人物行动与情境表达中，在完成个人角色的同时，与其他演员及灯光等舞台环节形成配合。
面向儿童观众的演出，对角色表达的清晰度、舞台节奏和现场互动提出了具体要求。参与企业剧目演出，使学生有机会在真实演出任务中检验专业所学，认识作品完成质量与团队协作之间的关系。
企业导演魏雷表示，学生进入剧组后面对的是职业化的排练节奏和舞台标准。此次参演学生能够较快适应演出要求，在台词、形体、灯光配合与观众互动等方面展现出较好的判断力和执行力。企业的用人要求，也由此转化为学生可以理解和体验的具体任务。
《白雪公主》角色互动场景
让职业责任成为专业学习的一部分
表演系主任呼啸表示，项目制教学要让学生在真实项目中承担主体责任。学生进入剧组，需要对角色完成情况、整体舞台效果和面向观众的表达负责。在规定的演出节奏中完成任务，有助于将协作意识、守时观念和临场应对落实到具体行动。
此次实践也为校企双方共同观察学生能力提供了机会。学校教师可以结合演出表现发现训练中的薄弱环节，企业导演能够在具体任务中反馈岗位要求，为后续教学改进提供依据。专业能力的培养与职业习惯的养成，在同一演出任务中形成联系。
《白雪公主》舞台人物表演
以真实项目衔接专业学习与职业发展
服装学院院长刘龙表示，应用型表演人才培养要把专业基础训练与真实项目实践结合起来，将立德树人要求落实到学生的专业学习和职业实践中。学生在校期间参与企业剧目的演出，既要提升舞台适应与角色塑造能力，也要学习团队协作和对观众负责的职业态度。
围绕此次演出实践，学院将进一步总结学生在角色完成、舞台配合与观众互动中的表现，把企业导演提出的具体要求转化为教学案例，探索完善校企共同指导和项目实践评价方式，使实际项目反哺课堂教学。
学院将持续拓展学生参与企业真实项目的机会，推动课程训练与行业实践更加紧密地结合，帮助学生积累可展示的作品与舞台经历，为其认识演艺岗位、拓宽职业选择和提升就业能力打好基础。
学生参与企业剧目的正式演出
