为持续深化产教融合，对标行业发展前沿，高质量推进宝石及材料工艺学专业2027版人才培养方案修订，进一步明晰专业培养定位、优化课程体系建设，服装学院珠宝系特邀广东工业大学曹毕飞教授、博士生导师来校开展指导交流。本次活动包含实验室实地走访、人才培养方案专题研讨两个环节，研讨会由珠宝系主任胡建波主持，服装学院院长张莉、院党委书记、副院长李玉玫、教学副院长骞海青、科研副院长刘红及珠宝系专业骨干教师参加本次交流。

曹毕飞教授先后参观了服装学院实践教学示范中心，并着重走访了珠宝系首饰工艺实验室、珠宝加工实验室。在走访过程中，曹教授实地查看实训设备配置、工位布局、学生实训作品，认真听取教师关于实验室日常教学安排、实训项目开设、课程特色、学生工艺训练等情况介绍，深入了解宝石及材料工艺学专业的实践教学现状。曹教授结合首饰创作、项目制教学经验，就实验室项目化实训开展、设备效能提升、学生作品成果转化等方面提出建设性意见。

参观结束后，召开2027版人才培养方案专题研讨会。胡建波系主任首先介绍宝石及材料工艺学专业办学基础、现有人才培养实施情况，汇报2027版人才培养方案前期调研、初稿编制进展，围绕专业培养目标、毕业要求、课程模块设置、实践实训教学、校企协同育人、数字化教学改革等方面，向曹毕飞教授作详细说明，同时梳理现阶段专业建设遇到的重点难点问题。

曹毕飞教授结合珠宝首饰行业发展现状、自身教学科研与校企项目实践经验，对2027版人才培养方案修订提出建设性意见。在培养目标与毕业要求层面，他提出人才培养要牢牢立足应用型办学定位，兼顾宝石鉴定基础能力、首饰工艺实操能力与创新设计能力，强化学生的项目实践能力与市场思维，毕业要求需进一步对标岗位实际需求，细化文化创新转化、综合设计实践等能力指标，突出地域文化在珠宝文创方向的人才培养特色。

在课程设置优化方面，曹教授建议梳理课程逻辑链条，统筹理论课程、实训课程、实践环节的衔接关系，适度增加工作坊式项目化教学比重，推动课堂教学向真实创作项目延伸。针对当下行业发展热点AI+珠宝教学融入，曹教授分享前沿观点，他认为人工智能是珠宝专业教学的重要辅助工具，既要引导学生善用AI完成方案构思、效果图生成、素材拓展，同时不能弱化手工工艺、材料认知、文化思辨等核心能力训练，做到技术赋能而不依赖技术，平衡数字化工具与传统工艺之间的教学比重。

针对校企合作育人，曹教授给出切实可行的建设思路。他提出校企合作不能停留在参观、讲座等浅层形式，要推动企业深度参与人才培养全过程，邀请行业设计师、工艺大师参与课程授课、毕业设计指导；积极引入企业真实文创、定制开发项目进课堂，共建实践项目库；鼓励专业教师深入企业一线实践锻炼，打通校园教学与产业实践壁垒，实现教学成果可落地、学生作品可转化。

参会教师围绕专业方向建设、实训教学改革、毕业设计模式、学生就业发展等问题，与曹教授开展充分交流探讨，现场研讨氛围热烈。

教学副院长骞海青对曹教授的悉心指导表示感谢。他表示，本次实地走访+专题研讨收获诸多宝贵思路，珠宝系要认真梳理、消化吸收专家意见，结合陕西本土唐金银器、传统金工等文化资源，对标行业岗位新标准，打磨完善2027版人才培养方案，将AI赋能教学、项目化工作坊、深度校企共育等新理念落实到方案文本当中，切实提升专业人才培养适配度。

此次专家研讨，为宝石及材料工艺学专业2027版人才培养方案修订工作指明了改进方向。下一步，珠宝系将汇总专家建议，结合学院办学实际、行业调研数据，对培养目标、毕业要求、课程体系、实践教学板块进行修订，持续推进产教融合改革，着力打造时尚且具备地域特色的珠宝人才，全面提升珠宝专业应用型人才培养质量。