11月11日，陕西服装工程学院服装学院在E1-4报告厅举办“行业第一课”专题讲座。中国十佳时装设计师、赢家时尚集团创意总监兼PR总监徐志东以品牌开发与成衣工艺为例，讲解一件衣服从设计到交付的过程，以及不同岗位对专业能力的要求。讲座由服装学院院长刘龙主持，我校服装设计与工程、服装与服饰设计专业学生和陕西科技大学镐京学院服装专业师生参加。

徐志东主讲“行业第一课”

在徐志东展示的一项门襟工艺中，内侧的底筒比外侧的面筒窄3毫米。打版和缝制时要控制这个尺寸差，成衣扣合后可以检查底筒是否外露。他还以拉链安装、格纹拼接为例，说明企业如何把部件位置、缝线间距和纹样对齐写进工艺要求。一件衣服的质量，就落在这些可以逐项检查的细节上。

徐志东把服装设计放回产业链中讲解。商品企划明确服务的人群与场景，设计师和版师根据试穿结果调整方案，生产环节则要把样衣的要求落实到工艺与质检。在VALENTINO春季系列案例中，他介绍了同一款丝毛面料用于多个款式的做法，说明材料选择如何贯穿系列开发。谈到传统元素的当代表达，他建议从纹样中提取线条、色阶或结构关系，再结合穿着场景、面料和成衣工艺重新组织，使文化元素进入服装的整体设计。

刘龙在主持讲座时介绍，学院拟与徐志东团队围绕工作室建设开展合作，把企业真实项目和岗位标准引入专业教学。讲座中的工艺案例为这一思路提供了具体参照。课程项目可以把款式构思、结构设计与缝制工艺放在同一件样衣上检验。成衣是否达到设计预期、试衣中发现的问题如何解决，都可以成为评价学生实践能力的依据。

针对两个专业的学习特点，徐志东建议服装与服饰设计专业学生在发展造型与创意能力的同时，加强版型实现能力，建立成本意识。对服装设计与工程专业学生，他建议在结构与工艺训练的基础上，进一步提升审美表达与沟通协作能力。他还介绍了商品企划、版型工艺、品牌内容和数字时尚等职业方向，帮助学生了解专业所学可以在哪些岗位发挥作用。

谈到AI在专业学习中的应用，徐志东以一张草图生成多种廓形方案为例，介绍数字工具在款式探索中的用法。设计者要根据穿着需求和工艺条件筛选方案，再通过打版、试衣检验结构能否成立。一次完整的设计练习，也就能够同时检验学生运用工具和解决制作问题的能力。

两校师生参加讲座

徐志东用“看、练、做、定”概括大学四年的成长路径。大一观察品牌、展览与市场，大二练好结构、面料与工艺，大三在实习、项目与竞赛中完成作品，大四明确岗位方向并完善作品集。他结合赛事评审与招聘经验，建议学生在作品集中交代自己的设计主张、专业所长、服务对象和解决的问题，用调研、打样和修改过程说明关键判断。

互动环节，两校师生就职业规划、作品集制作和AI设计应用等问题与徐志东交流。对服装专业学生而言，积累作品可以从下一次作业开始。记下为什么选这块面料、试衣后改了哪里、成衣怎样检验，到毕业时，这些设计判断和制作记录就能帮助学生用一件完整的作品说明自己能承担什么工作。